途上国が抱える教育問題のひとつは、教員の質向上にある。教育のカギを握る「よい教師」をいかに確保・養成するか。本書は、途上国の現実を偏見なく直視し、現場の教員像を浮き彫りにするとともに、教育分野における国際協力の可能性を探る。
内容(「MARC」データベースより)
途上国が抱える教育問題の一つは、教員の質向上にある。教育のカギを握る「よい教師」をいかに確保・養成するか。途上国の現実を直視し、現場の教員像を浮き彫りにするとともに、教育分野における国際協力の可能性を探る。
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